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配电柜接线完毕后及时柜内垃圾及杂物。9:外围人员拿到图纸后先确定传感器的位置及走线方向,根据现场位置布置线槽或者扎带扣,线槽内需扎带扣。10:固定传感器并套好号码管,有气管的地方顺着气管走,没有气管的地方贴着固定件走,不能悬空11:走线时尽量将线理顺,不要交叉,穿洞的需要保护套,有线槽的地方走线槽,没线槽的套波纹管或者缠绕带,12:按钮盒及hmi或者其他需要接线的元器件,如果材料没到货可以先将线放到位,并适当预留足够的长度且套上号码管。所以,电网中三相间的不平衡是存在的,并且这种用电不平衡状况无规律性,不可预知的,如果零线接地不好或者接地断了,其后果是在三相负载不平衡时使零线的电位不等于0,也就是说中性点发生偏移。具体零线电位多少与三相负载不平衡度有关,越不平衡,中性点偏移就越大,零线的电位就越高。零线电位偏移后三相的相电压一般就不是220V了。有的相可能超过220V,有的相则可能低于220V。当中性点偏移量太大,三相的相电压增加的相就可能使其用电电器烧毁,三相的相电压减少的相就可能使其用电电器不能正常工作,零线的电位升高达到一定数值时,人接触零线就会造成触电事故发生。C51C语言的基本规则是有限的,可把这有限的规则组合与嵌套起来,就实现了多种多样的功能。常量与变量本质是值,不同的变量只是存储结构的不通。表达式 终也是一个值,所以可以通用,可以嵌套。指针变量存放的是地址。数组名不是变量,而是地址常量。数组是相同结构的变量的集合。数组指针与数组名可以通用。从本质上来说,没有多维数组的存在。因为c语言允许数组元素可以为任何类型的对象,可以是整型变量,字符型变量,结构体变量,当然也可以是数组。正确的学习方法是要根据自己的实际水平和自身情况,来确定自己的学习目标和学习计划。要有目的、有目标地去学习,要善于学习别人好的方法,学习别人的经验和教训,使自己少犯错误、少走弯路,用 短的时间,完成自己的既定任务。小编有话说:在长期的技能培训过程中,发现有两类是让老师 头大的。一是学习相当认真的,老师后就表示,他是坚定了学习的信念,保证从第1章始学起,每一个细节都要学懂。这种学习态度的,是下了决心的,积极性是值得鼓励的,但要善于遂行学习的引导,不然很容易钻死胡同学习不能完全凭着热情,要根据自己的实际水平、学习的时间、学习的目的等来确定学习的计划,就是你学习完了去干什么。